Abstract
Diversity and complexity of products in financial markets keep growing.
On the other hand, amount of personal information in financial issues
does not equally grow. Therefore, concepts such as financial awareness,
financial literacy, and financial education, became more important now.
Purpose of this research is to analyze the relationship between financial
awareness and financial literacy of employees. Our study was carried out
on a total of 324 randomly chosen participants, all working in Kahramanmaraş.
The present article is based on reporting and analysis of the studied
data. Our analysis shows that there is a positive correlation between
financial awareness and financial literacy. We discovered that as financial
awareness of employees increases, so does financial literacy of them. We
also concluded that financial education has an important role in increasing
financial awareness and financial literacy of individual employees.
Therefore, a rise in financial education would be beneficial for financial
awareness of individual employees.
References
- Altıntaş, K. M., (2008). Bireysel yatırımcılar açısından finansal eğitimin önemi: Toplumda finansal okuryazarlık düzeyinin yükseltilmesi ve bireylerde asgari finans kültürünün oluşturulma süreci. İstanbul: Türk Sigorta Enstitüsü Vakfı (TSEV).
- Bayram, S. S. (2010). Finansal okuryazarlık ve para yönetimi davranışları: Anadolu Üniversitesi öğrencileri üzerine uygulama. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Anadolu Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
- Bayram, S. S. (2015). Finansal okuryazarlık ve para yönetimi davranışları: Anadolu Üniversitesi öğrencileri üzerine uygulama, Uluslararası İşletme ve Yönetim Dergisi, 2 (2),105-135.
- Dirican, C. (2013). Finansal farkındalık ve finansal okuryazarlık, Erişim tarihi:21.07.2015,http://www.salom.com.tr/haber-86275 finansal_farkindalik_ ve_finansal_okuryazarlik.html.
Abstract
Finansal piyasalarda ürün çeşitliliği ve karmaşıklığı giderek artmaktadır.
Buna karşın bireylerin finansal konulardaki bilgisi aynı şekilde artmamaktadır.
Bu doğrultuda, finansal farkındalık, finansal okuryazarlık, finansal
eğitim gibi kavramlar daha önemli hale gelmiştir.
Bu çalışmanın amacı çalışanların finansal farkındalık ile finansal okuryazarlık
durumları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Araştırma tesadüfi örnekleme
yoluyla Kahramanmaraş’ta çalışan bireyler temel alınarak, 324 kişi
üzerinde uygulanmıştır. Elde edilen verilerin raporlanması ve analizi bu
çalışmanın temelini oluşturmaktadır. Yapılan analizler sonucunda finansal
farkındalık ile finansal okuryazarlık arasında pozitif yönde ilişki olduğu
belirlenmiştir. Çalışanların finansal farkındalıkları arttıkça finansal okuryazarlıklarının
da arttığı yönünde bulgular elde edilmiştir. Bu yüzden çalışan
bireylerin finansal farkındalık ve okuryazarlık seviyelerinin arttırılması için
finansal eğitimin önemli bir yeri vardır. Finansal eğitimin artması çalışan
bireylere faydalı olacaktır.
References
- Altıntaş, K. M., (2008). Bireysel yatırımcılar açısından finansal eğitimin önemi: Toplumda finansal okuryazarlık düzeyinin yükseltilmesi ve bireylerde asgari finans kültürünün oluşturulma süreci. İstanbul: Türk Sigorta Enstitüsü Vakfı (TSEV).
- Bayram, S. S. (2010). Finansal okuryazarlık ve para yönetimi davranışları: Anadolu Üniversitesi öğrencileri üzerine uygulama. (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Anadolu Üniversitesi/Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir.
- Bayram, S. S. (2015). Finansal okuryazarlık ve para yönetimi davranışları: Anadolu Üniversitesi öğrencileri üzerine uygulama, Uluslararası İşletme ve Yönetim Dergisi, 2 (2),105-135.
- Dirican, C. (2013). Finansal farkındalık ve finansal okuryazarlık, Erişim tarihi:21.07.2015,http://www.salom.com.tr/haber-86275 finansal_farkindalik_ ve_finansal_okuryazarlik.html.
Details
| Primary Language | Turkish |
|---|---|
| Subjects | Business Administration |
| Journal Section | Issue |
| Authors | |
| Publication Date | July 1, 2016 |
| Submission Date | December 15, 2015 |
| Acceptance Date | February 17, 2016 |
| Published in Issue | Year 2016 Volume: 9 Issue: 2 |
This Journal Licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
This license allows reusers to distribute, remix, adapt, and build upon the material in any medium or format for noncommercial purposes only, and only so long as attribution is given to the creator.