Öz
Gerçeklik ile düş arasındaki ince
çizgide var olan fantastik, her iki boyutu da algılayan çocuklar için temel
gereksinimdir. Fantastik, düş kurma yoluyla salt gerçeklikten sıyrılarak düşsel
mekânlarda, belirsiz bir zaman diliminde, düşsel rolleri benimseyerek farklı
bir âleme geçişi tanımlamaktadır. Fantastik çocuk yazını, masalsı bir dünyaya geçiş ile gerçek yaşam
düzleminde gösterilmesi olanaksız olanı göstererek farkındalık yaratma
amacındadır. Olağanüstü zamanlarda olağanüstü rollere bürünme olanağı sağlayan
fantastik, çocuk okurun düşünme yetisini geliştirmektedir. Bu yönüyle
fantastik, çağdaş çocuk yazınında gün geçtikçe önem kazanmaktadır. Çalışma
kapsamında Miyase Sertbarut’un çocuk masal, öykü ve romanlarındaki fantastik
ögeler saptanmış, yapıtlardaki fantastik kurgu Maria Nikolajeva’ın fantastik
çocuk kitapları için yaptığı sınıflama temelinde incelenmiştir. İnceleme
sonucunda tespit edilen fantastik ögeler, ilgili başlıklar altında verilmiştir.
Yapılan çalışmayla alanyazınına katkı sunulmaya çalışılmış ve benzer
çalışmaların daha çok yapılması için örnek bir inceleme sunulmuştur.
Anahtar Kelimeler
Miyase Sertbarut maria nikolajeva fantastik kurgu fantastik çocuk edebiyatı
Kaynakça
- Dilidüzgün, S. (2018). Çağdaş Çocuk Yazını: Yazın Eğitimine Atılan İlk Adım. Ankara: Tudem Yayınları.Dilidüzgün, S. (2011). Fantastik Çocuk Kitaplarında Fantastik Öğeleri Belirleyen Etmenler, III. ÇOCUK VE GENÇLİK EDEBİYATI SEMPOZYUMU, 608-612.Çiftçi, A. (2010). Son dönem Türk-Alman Çocuk ve Gençlik Yazını Popüler Kültür Metinlerinde Olağanüstü Güçler, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Edirne.Guin, U. L. (2011). Kadınlar Rüyalar Ejderhalar. İstanbul: Metis Yayınları.Kara, M ve Şıhlaroğlu Yıldırım, B. (2017). Nasreddin Hoca fıkralarında kalıp sözler. International Journal of Languages’ Education and Teaching Volume 5, Issue 1, p. 487-498.Moran, B. (2016). Türk Romanına Eleştirel Bir Bakış 3, İstanbul: İletişim Yayınları.Neydim, N. (2004). “Popüler Çocuk Kitapları ve Medyasının Çocuk Kültürüne Etkilerine Sosyolojik Gerçeklikler Açısından Bakış”. Popüler Kültür ve Gençlik -Özel Sayı- Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim (57): 76-80.Sever, S. (2017). Çocuk ve Edebiyat. Ankara: Tudem Yayınları.Tavşancıl, E. ve Aslan, E. (2001). Sözel, yazılı ve diğer materyaller için içerik analizi ve uygulama örnekleri. İstanbul: Epsilon Yayınları.Türkçe Sözlük (1988), Ankara: TDK Yayınları.Todorov, T. (2017). Fantastik, Çev. Nedret Öztokat. İstanbul: Metis Eleştiri.Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2013). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. (9. Genişletilmiş Baskı) Ankara: Seçkin Yayınevi.İncelenen Kitaplara Ait KaynaklarSertbarut, M. (2018). Gizli Bahçe Masalları. Ankara: Tudem Yayınları.Sertbarut, M. (2017). Bir Dilek Tut. Ankara: Tudem Yayınları.Sertbarut, M. (2017). Kokusunu Arayan Çilek. Ankara: Tudem Yayınları.Sertbarut, M. (2012). Neşeli Marul. Ankara: Çizmeli Kedi Yayınları.Sertbarut, M. (2017). Akvaryumdaki Denizkızı. Ankara: Tudem Yayınları.Sertbarut, M. (2017). Tuna’nın Büyülü Gemisi. Ankara: Tudem Yayınları.Sertbarut, M. (1997). Fasulyem Bulutlara Çıkamaz. Ankara: Çankaya Belediyesi Yayınları.
Ayrıntılar
| Birincil Dil | Türkçe |
|---|---|
| Bölüm | Makaleler |
| Yazarlar | |
| Yayımlanma Tarihi | 3 Şubat 2020 |
| Yayımlandığı Sayı | Yıl 2020 Cilt: 4 Sayı: 1 |
International Journal of Children's Literature and Education Researches