Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi

Murat Tanrıkulu

doi:10.20296/tsad.10489

-

Yıl 2011, Cilt: 153 Sayı: 153, - , 01.01.2011

Murat Tanrıkulu

Öz

Anahtar Kelimeler

-

Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi

Yıl 2011, Cilt: 153 Sayı: 153, - , 01.01.2011

Murat Tanrıkulu

Öz

Anahtar Kelimeler

-

Toplam 0 adet kaynakça vardır.

Ayrıntılar

Birincil Dil	Türkçe
Bölüm	Makaleler
Yazarlar	Murat Tanrıkulu
Yayımlanma Tarihi	1 Ocak 2011
Gönderilme Tarihi	9 Ekim 2015
Yayımlandığı Sayı	Yıl 2011 Cilt: 153 Sayı: 153

Kaynak Göster

APA	Tanrıkulu, M. (2011). Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 153(153). https://doi.org/10.20296/tsad.10489
AMA	Tanrıkulu M. Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. Ocak 2011;153(153). doi:10.20296/tsad.10489
Chicago	Tanrıkulu, Murat. “Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 153, sy. 153 (Ocak 2011). https://doi.org/10.20296/tsad.10489.
EndNote	Tanrıkulu M (01 Ocak 2011) Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 153 153
IEEE	M. Tanrıkulu, “Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi”, Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, c. 153, sy. 153, 2011, doi: 10.20296/tsad.10489.
ISNAD	Tanrıkulu, Murat. “Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi 153/153 (Ocak 2011). https://doi.org/10.20296/tsad.10489.
JAMA	Tanrıkulu M. Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2011;153. doi:10.20296/tsad.10489.
MLA	Tanrıkulu, Murat. “Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi”. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, c. 153, sy. 153, 2011, doi:10.20296/tsad.10489.
Vancouver	Tanrıkulu M. Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi Kaynaştırma Ortamlarında Öğrenim Gören 9. Sınıf Total Görme Engelli Öğrencilere Harita Bilgisinin Öğretimi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi. 2011;153(153).