The qualitative research was conducted in this research. Qualitative research is a type of research in which the researcher studies a problem by exploration of phenomenon. Different approaches for conducting research studies have developed over the time. The phenomenology design was selected for this study. The participants in this study were teachers that serve in pilot implementation schools. The participants were selected by purposed sampling method. The data were collected through semi-structured interview form. The data were gathered through personal interviews. Obtained interview records analysed with content analyse. As a result of the analyses made, two themes were determined; these themes, categories and subcategories, if any, are presented by specifying the codes, and direct citations are made from the opinions reported against each code. The expectations of some of the teachers are welcomed, others are not; the results of such suggestions as intensive in-service training have been reached.
Bu çalışma öğretmen görüşlerine göre, pilot
uygulaması yapılmakta olan FATİH (Fırsatları Artırma ve Teknolojiyi İyileştirme
Hareketi) projesinden beklentiler, bu beklentilerin gerçekleşme düzeyi, ile proje
hakkındaki önerilerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada nitel araştırma
yöntemlerinden olan olgubilim deseni kullanılmıştır. Veri toplamak amacıyla
araştırmacı tarafından literatür taraması sonucu hazırlanan görüşme formu
kullanılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemlerinden olan ölçüt örnekleme yöntemi
kullanılarak; bilişim teknolojileri kullanımında bilişime yatkınlık durumuna
göre 5 öğretmen seçilmiştir. Öğretmenler ile yapılan görüşmelerden elde edilen
görüşme notları ve ses kayıtları bilgisayar ortamına aktarılarak görüşme
verileri elde edilmiştir. Veriler içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Yapılan
analizler sonucunda toplam iki tema belirlenmiş; bu temalar, kategorileri ve
varsa alt kategoriler, kodlar da belirtilerek sunulmuş, her bir kodun
karşısında da bildirilen görüşlerden doğrudan alıntılar yapılmıştır.
Öğretmenlerin bazılarının beklentilerinin karşılandığı, bazılarının ise
karşılanmadığı; hizmetiçi eğitim ağırlıklı öneriler gibi sonuçlara ulaşılmıştır.
| Primary Language | tr |
|---|---|
| Subjects | Social |
| Journal Section | Articles |
| Authors |
|
| Dates |
Publication Date : April 23, 2018 |
| Bibtex | @research article { busbed319859,
journal = {Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi},
issn = {1309-6672},
eissn = {2618-6322},
address = {Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü 12100, Merkez Bingöl},
publisher = {Bingol University},
year = {2018},
volume = {8},
pages = {147 - 160},
doi = {10.29029/busbed.319859},
title = {ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ},
key = {cite},
author = {Yaşaroğlu, Cihat}
} |
| APA | Yaşaroğlu, C . (2018). ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ . Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , 8 (15) , 147-160 . DOI: 10.29029/busbed.319859 |
| MLA | Yaşaroğlu, C . "ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ" . Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 (2018 ): 147-160 <http://busbed.bingol.edu.tr/en/pub/issue/36623/319859> |
| Chicago | Yaşaroğlu, C . "ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ". Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 (2018 ): 147-160 |
| RIS | TY - JOUR T1 - ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ AU - Cihat Yaşaroğlu Y1 - 2018 PY - 2018 N1 - doi: 10.29029/busbed.319859 DO - 10.29029/busbed.319859 T2 - Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi JF - Journal JO - JOR SP - 147 EP - 160 VL - 8 IS - 15 SN - 1309-6672-2618-6322 M3 - doi: 10.29029/busbed.319859 UR - https://doi.org/10.29029/busbed.319859 Y2 - 2018 ER - |
| EndNote | %0 Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ %A Cihat Yaşaroğlu %T ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ %D 2018 %J Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi %P 1309-6672-2618-6322 %V 8 %N 15 %R doi: 10.29029/busbed.319859 %U 10.29029/busbed.319859 |
| ISNAD | Yaşaroğlu, Cihat . "ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ". Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 8 / 15 (April 2018): 147-160 . https://doi.org/10.29029/busbed.319859 |
| AMA | Yaşaroğlu C . ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018; 8(15): 147-160. |
| Vancouver | Yaşaroğlu C . ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ. Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2018; 8(15): 147-160. |
| IEEE | C. Yaşaroğlu , "ÖĞRETMENLERİN FATİH PROJESİNDEN BEKLENTİLERİ İLE PROJE HAKKINDAKİ ÖNERİLERİNİN İNCELENMESİ", Bingöl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol. 8, no. 15, pp. 147-160, Apr. 2018, doi:10.29029/busbed.319859 |
