Nesrin Ozturk profil resmi
Nesrin Ozturk Dr. Öğr. Üyesi IZMIR DEMOCRACY UNIVERSITY
Yayın 10 Hakemlik 7 CrossRef Atıf 20 TR Dizin Atıf 6
10 Yayın
7 Hakemlik
20 CrossRef Atıf
6 TR Dizin Atıf

Uzmanlık Alanları

Eğitim Eğitim Programları ve Öğretim Eğitim Felsefesi Eğitim Psikolojisi

Kurum

IZMIR DEMOCRACY UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Assessing Metacognition: Theory and Practices
DOI: 10.21449/ijate.298299
ATIF 16 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11312

16

1

11312

ÜSTBİLİŞİN ULUSAL OKUMA ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ YERİ
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.792872
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 453

0

1

453

TÜRKİYE’DE UYGULANAN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMININ ÜSTBİLİŞ BAĞLAMINDA DÜZENLENMESİ
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1173209
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 441

0

1

441

Yayınlar

Eğitime İnsan Felsefesi ile Bakmak
DOI: 10.58689/eibd.1421401
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2

0

2

Flavell’in Üstbiliş Kuramının Üstbilişsel Duyarlılık Açısından Yeniden Gözden Geçirilmesi
Yayın Bilgisi: 2024 , Kuramsal Eğitimbilim Dergisi
DOI: 10.30831/akukeg.1232284
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 156

0

156

TÜRKİYE’DE UYGULANAN OKUL ÖNCESİ EĞİTİM PROGRAMININ ÜSTBİLİŞ BAĞLAMINDA DÜZENLENMESİ
Yayın Bilgisi: 2023 , Trakya Eğitim Dergisi
DOI: 10.24315/tred.1173209
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 441

1

441

ÜSTBİLİŞİN ULUSAL OKUMA ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ YERİ
Yayın Bilgisi: 2022 , Milli Eğitim Dergisi
DOI: 10.37669/milliegitim.792872
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 453

1

453

0

380

0

515

The Instrument of Teaching Metacognition in Reading Classrooms: The ITMR
DOI: 10.21449/ijate.706558
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 952

0

952

Metacognition in a Foreign Language Reading Context
DOI: 10.31464/jlere.584458
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 703

0

703

Dichotomy of EFL reading: Metacognition vs. proficiency
Yazarlar: Nesrin Öztürk , Ferah Şenaydın
DOI: 10.17263/jlls.586757
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 622

0

622

Assessing Metacognition: Theory and Practices
DOI: 10.21449/ijate.298299
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11312

1

11312

Yayınlar

The Instrument of Teaching Metacognition in Reading Classrooms: The ITMR
DOI: 10.21449/ijate.706558
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 952

2

0

952

Metacognition in a Foreign Language Reading Context
DOI: 10.31464/jlere.584458
ATIF 2 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 703

2

0

703

Assessing Metacognition: Theory and Practices
DOI: 10.21449/ijate.298299
ATIF 16 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 11312

16

1

11312

İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.