Araştırmacılar Ersen Yazıcı
avatar
Ersen Yazıcı Prof. Dr. AYDIN ADNAN MENDERES UNIVERSITY
Yayın 6 Hakemlik 5 CrossRef Atıf 4
6 Yayın
5 Hakemlik
4 CrossRef Atıf
0000-0002-1310-2247

Uzmanlık Alanları

Eğitim Öğretim Teknolojileri Öğretmen Eğitimi ve Eğitimcilerin Mesleki Gelişimi İlköğretim Matematik Eğitimi STEM Eğitimi Bilim, Teknoloji ve Mühendislik Eğitimi ve Programlarının Geliştirilmesi Eğitim Teknolojisi ve Bilgi İşlem

Kurum

AYDIN ADNAN MENDERES UNIVERSITY

Popüler Yayınları

Öğretmen Adaylarının Ters-Yüz Edilmiş Sınıf Deneyimleri: Matematik Dersinden Çıkarımlar
Yazarlar: Taner Arabacıoglu , Ersen Yazıcı , Deniz Özen Ünal
Yayın Bilgisi: 2020 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.659164
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 623

0

1

623

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Stem Alanlarına Yönelı̇k Tutumlarının ve Stem Öğretı̇mı̇ Yönelı̇mlerı̇nı̇n Farklı Değı̇şkenler Açısından İncelenmesı̇
Yazarlar: Emrah Hiğde , Hilal Aktamış , Taner Arabacıoğlu , Hanife Can Şen , Deniz Özen Ünal , Ersen Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.684766
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1219

1

1

1219

Matematik Öğretmenlerinin Matematik Öğrenme Güçlüğü (Diskalkuli) Farkındalıklarının Belirlenmesine İlişkin Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Melike Alkan Nurkan, Ersen Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
DOI: -
ATIF 0 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6418

0

1

6418

Yayınlar

Implications from a Modelling based Flipped Mathematics Course
Yazarlar: Deniz Özen Ünal , Ersen Yazıcı , Taner Arabacıoglu
Yayın Bilgisi: 2023 , International e-Journal of Educational Studies
DOI: 10.31458/iejes.1286927
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 197

0

197

Öğretmen Adaylarının Ters-Yüz Edilmiş Sınıf Deneyimleri: Matematik Dersinden Çıkarımlar
Yazarlar: Taner Arabacıoglu , Ersen Yazıcı , Deniz Özen Ünal
Yayın Bilgisi: 2020 , Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
DOI: 10.14686/buefad.659164
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 623

1

623

Hafif Düzeyde Zihinsel Engelli Öğrencilere Matematiksel Problem Çözme Stratejileri Öğretiminin Etkililiği
Yazarlar: Oktay Göktaş , Ersen Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
DOI: 10.16949/turkbilmat.662461
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1048

0

1048

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Stem Alanlarına Yönelı̇k Tutumlarının ve Stem Öğretı̇mı̇ Yönelı̇mlerı̇nı̇n Farklı Değı̇şkenler Açısından İncelenmesı̇
Yazarlar: Emrah Hiğde , Hilal Aktamış , Taner Arabacıoğlu , Hanife Can Şen , Deniz Özen Ünal , Ersen Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.684766
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1219

1

1219

Matematik Öğretmenlerinin Matematik Öğrenme Güçlüğü (Diskalkuli) Farkındalıklarının Belirlenmesine İlişkin Bir Durum Çalışması
Yazarlar: Melike Alkan Nurkan, Ersen Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
DOI: -
FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 6418

1

6418

Sınıf Öğretmenlerinin Sanal Manipülatiflere İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Kadriye Uzundağ, Ersen Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.554546
FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2278

0

2278

Makalelerin Yayımlandığı Dergiler
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
International e-Journal of Educational Studies
International e-Journal of Educational Studies
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi

Hakemlik

Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Adnan Menderes Üniversitesi Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
Eğitim Bilim ve Araştırma Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi
Research on Education and Psychology
Research on Education and Psychology

Yayınlar

Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Stem Alanlarına Yönelı̇k Tutumlarının ve Stem Öğretı̇mı̇ Yönelı̇mlerı̇nı̇n Farklı Değı̇şkenler Açısından İncelenmesı̇
Yazarlar: Emrah Hiğde , Hilal Aktamış , Taner Arabacıoğlu , Hanife Can Şen , Deniz Özen Ünal , Ersen Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2020 , Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi
DOI: 10.29065/usakead.684766
ATIF 1 FAVORİ 1 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 1219

1

1

1219

Sınıf Öğretmenlerinin Sanal Manipülatiflere İlişkin Görüşleri
Yazarlar: Kadriye Uzundağ, Ersen Yazıcı
Yayın Bilgisi: 2019 , Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
DOI: 10.17494/ogusbd.554546
ATIF 3 FAVORİ 0 TOPLAM İNDİRİLME SAYISI 2278

3

0

2278

Popüler Yayınlar: DergiPark'ta araştırma yapan araştırmacılar tarafından favoriye eklenme istatistiğine göre otomatik belirlenmektedir. CrossRef Atıf: DergiPark'ta gösterilen atıflar CrossRef'ten çekilmektedir. Bunun için atıf alan ve atıf verilen makalelerin CrossRef'te kaydının olması (DOI numarası) gerekmektedir. ^: Atıf sayıları DergiPark tarafından belirli periyotlar ile sisteme yansıtılmaktadır. : DergiPark Kullanıcı Rozeti hakkında bilgi almak için tıklayınız.
İnteraktif Rehber Aracı
Panel tanıtımını görmek istiyorsanız Turu Başlat' a tıklayabilirsiniz.